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应用型本科院校青年英语教师教学能力的现状调查与分析——以陕西学前师范学院为例

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摘要摘要：了解应用型本科院校青年英语教师的教学能力现状，有助于提出合理有效的策略，以提高青年英语教师的教学能力。本文采用问卷调查和个体访谈的方式，调查了陕西学前师范学院的青年英语教师的教学能力现状，总结其中问题并提供相应提升策略。

DOI wjvlv9z947/6827998

作者贠楠

机构地区（陕西学前师范学院外国语学院，陕西西安）

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词青年英语教师，教学能力，应用本科院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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青年英语教师，教学能力，应用本科院校

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