摘要
摘要：当前随着初中英语教学的实际开展，往往需要通过多样化的表现形式来进行线上的教学课程，可以摆脱时间和地点的限制，通过远距离教学，让学生的知识学习得到长期有效开展，而线下的教学相对于线上而言能更加具体化，能频繁的与学生进行互动，通过双线融合的形式教学，能够达到更为良好的教学效果，在写作指导过程当中尤其如此。英语听说读写的同步，实现利用线上线下教学相结合的模式，往往能够让学生对写作关键点的认识更加准确，写作能力的培养，更加系统，本文就基于双线融合的初中英语写作指导策略进行探讨与研究，旨在根据当前初中英语写作指导教学的基本现状，结合线上线下教学的基本特点进行针对性分析。
出版日期
2023年02月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
