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基于STEM教育理念下的小学科学课程建设思考

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摘要摘要：在近几年的教育领域中，STEM是备受关注的教育理念之一，将STEM课程教学运用于小学科学教学利于高效课堂的打造。在STEM课程教学，能够指引学生产生正确、积极的学习行为，培养其独立自主学习能力，建立丰富知识体系。STEM理念下，教师应对小学科学的教学方式进行创新，拓展课内外教学资源，串联各学科知识，以培养学生的科学素养，实现提升教学质量的目的。本文对小学科学STEM课程建设策略进行研究。

DOI g4q98qroj8/6819648

作者蒋定

机构地区江苏省常州市武进区寨桥小学 213166

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学科学 STEM课程建设科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）