首页 > 《中国教师》 > 2022年19期 > 探索艺术新课标,构建美育新教学——新课标下小学音乐教学模式的探索实践

探索艺术新课标,构建美育新教学——新课标下小学音乐教学模式的探索实践

打印

摘要摘要：《艺术课程标准(2022年版)》的颁布，为艺术教师进行学科教学提出了明确的标准和要求。为了能够更好的培养小学生音乐才能的提高和促进他们的全面发展，学校音乐老师们必须遵循“探索艺术新课标,构建美育新教学”理念指导学生，使音乐课堂教学更加高效和使学生学的快乐、学得更有兴趣、在教学中提高他们对音乐专业的核心素质。本文探析在新课标理念下小学音乐教师是如何革新自己的教学方式，并以此做以下阐述。

DOI ojzq1yz0j5/6795794

作者宋晔

机构地区沈阳市浑南区第二小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词新课标小学音乐教学模式探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）