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双减背景下小学数学生本课堂的建构方法

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摘要摘要：随着“双减”政策不断地推进与落实，教育提倡改变以往的题海战术、理论灌输式的模式，注重提升学生的综合素质，促进德智体美劳协调发展。生本课堂亦是学教结合、展练并重，同样把更多目光投射到基础教育的减负增效。本文基于双减政策的大背景及小学数学生本课堂的重要性,提出了小学数学生本课堂的构建方法。

DOI 7dmgrwvedn/6776030

作者吴霞周建中

机构地区 (湖北省汉川市回龙镇茶棚小学湖北省汉川市回龙中心小学,湖北汉川 431609)

出处《中国教工》 2022年17期

关键词双减理念小学数学课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴霞,周建中.双减背景下小学数学生本课堂的建构方法.教育学,2022-12.
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来源期刊

中国教工

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