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基于创新能力培养的数学类专业实践教学改革研究

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摘要摘要：本文基于本科生创新能力培养的核心理念，分析了目前数学类专业实践教学的研究背景和现状，然后从实践教学体系、实践教学方式、实践教学评价体系等方面进行阐述，提出了一系列具有理论意义和实践价值的创新举措，探索了创新能力培养背景下数学类专业实践教学的改革思路。

DOI pd593kxw47/6774395

作者李吉娜钱德亮张洪涛杨静

机构地区（中原工学院理学院，郑州，450007）

出处《中国教师》 2022年13期

关键词实践教学体系创新能力数学类专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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