首页 > 《教育学文摘》 > 2022年19期 > 如何在初中语文作文教学中有效应用读写结合

如何在初中语文作文教学中有效应用读写结合

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中语文教学的有效性主要体现在学生是否掌握了一定的阅读能力和写作能力，而阅读可以说是写作的基础，教师对学生进行阅读指导能够促使学生提升写作能力，帮助学生在写作中学会表达情感。基于此，以下对如何在初中语文作文教学中有效应用读写结合策略进行了探讨，以供参考。

DOI pd598rxr47/6770947

作者蒋黎珠

机构地区福建省尤溪县第五中学

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词初中语文作文教学读写结合应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘晓丽.如何在初中语文课堂中有效运用读写结合教学策略.教育学,2018-10.
2张军华.如何在初中语文教学中有效进行德育渗透.教育学,2021-02.
3信汝杰.如何在初中语文教学中有效实施扩展阅读.教育学,2017-04.
4孔庆林.如何在初中语文教学中有效进行德育渗透.教育学,2021-06.
5孙琳琳.如何在初中语文教学中有效进行德育渗透.教育学,2021-07.
6周少华.如何在初中语文教学中有效进行德育渗透.教育学,2022-09.
7朱爱修.基于读写结合的初中语文作文教学.教育学,2022-04.
8缪显琼.基于读写结合的初中语文作文教学.教育学,2022-07.
9李胜男.读写结合在初中语文作文教学中的应用.教育学,2021-03.
10王秩国.如何在初中语文教学中有效渗透传统文化.教育学,2022-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文作文教学读写结合应用策略

返回顶部