摘要
摘要:节日文化是中国传统文化的重要组成部分,在学前教育阶段对幼儿渗透传统节日文化内容,能够从小培养幼儿对中华灿烂文明发展的认同感。本文从传统节日文化融入幼儿教育的意义入手,探讨了当下幼儿园传统节日文化课程开展的现状,分析了幼教队伍在深入了解传统节日文化的基础上,结合幼儿身心发育状况创设本地化课程,充分调动家庭和社会资源提升教学效果的实施策略,为完善学前教育体系,提升幼教指导能力提供了参考。
出版日期
2023年01月09日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)