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读写结合同步提升——浅谈小学语文教学中的读与写

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摘要摘要：在新课程改革背景下，国家教育部提出各门学科都需要进行调整与改革，在小学语文教学的过程之中，教师关注学生的阅读与写作情况，力求实现读写结合二者的同步提升，在小学语文学习之中，学生要注意在阅读的过程之中积累，在写作的时候，将自己积累的技巧应用出来，此举的目的在于提升学生的阅读与写作的能力，为今后小学语文教学中的读与写紧密结合在一起，为今后小学语文等工作的开展提供合理化的依据以及借鉴。

DOI n49rn98x4y/6754883

作者陆少敏

机构地区云浮市新兴县天堂镇中心小学 527434

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词读写结合同步提升小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）