首页 > 《中小学教育》 > 2022年18期 > 浅谈小学语文朗读教学

浅谈小学语文朗读教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：朗读是小学语文教学中最常用、最基础的方法，也是一种提升阅读水平的重要能力，其重要性不言自明。教师在教学过程中要通过多种方式来激发学生朗读兴趣，并对重点文段进行有针对性的朗读训练，来提升小学生的朗读能力。

DOI wjvl0v7w47/6753774

作者王清

机构地区河北省武安市大同镇西马项中心学校 056300

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词小学语文朗读教学重要性教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张春燕.浅谈小学语文语文朗读教学.教育学,2023-08.
2邹霞.浅谈小学语文语文朗读教学.教育学,2023-11.
3禄保才.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2019-08.
4次仁措姆.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2020-10.
5刘颖.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2020-10.
6鲁文素.浅谈小学语文朗读教学.高等教育学,2010-02.
7王敬涛.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2020-02.
8李庆军.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2023-12.
9王雨飞.浅谈小学语文朗读教学.教育学,2024-02.
10谢思强.浅谈小学语文国学朗读教学.教育学,2017-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文朗读教学重要性教学方式

返回顶部