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基于新课程标准九年级化学分层作业设计的研究

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摘要摘要：在新课程改革背景下，课后作业依然是检验阶段知识是否熟悉掌握的重要方法之一。在初中化学教育阶段，尤其作为初三化学教师，由于学生即将中考，面临着较大的学习压力，又因为传统作业模式无法使教师对学生的学习情况进行精确把握，所以提出分层作业模式，以期促进学生发展。本文以“九年级化学作业现状”为切入点，对基于新课程标准下的九年级化学分层作业策略进行研究，以供参考。

DOI rdx67zg5dl/6751925

作者陈佳莉

机构地区广州市增城区挂绿实验学校 511300

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词新课程标准九年级化学分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）