摘要
摘要:阅读理解是英语高考中的关键题型,直接关系到高中生英语成绩的好坏。这一部分内容,对高中生“词汇量”的掌握有较高的要求,即便高中生已经储存了一定的单词量,但在规定的时间内完成阅读理解题目的解答,也相对比较吃力,这里就突显出“猜词”的重要性。在实践教学中,英语教师可以从结合文本语境、根据因果关系、依照常识经验三个方面,找寻适合提高高中生对阅读理解猜词能力的策略,增强高中生的英语核心素养。
出版日期
2023年01月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)