摘要
摘要：针对农村小学生的课外阅读兴致不高、阅读时间受限、读书气氛不浓郁的现象,老师要通过有效的教育方法调动农村小学生对课外阅读的兴趣,并以榜样的力量、善于抓住学生的心理特点来激发。教师言传身教,让学生乐于读书,对学生的学习成果及时给予鼓励,激发学生爱读书的情感。教给学生正确的阅读方法,通过默读,精读等办法逐渐养成认真读书的好习惯。教师、家长、社会应主动配合给他们提供优越的读书环境,确保他们有书可读。注意抓好孩子课外阅读意识的引导,作好孩子读书笔记,并不断改进孩子课外阅读中出现的错误现象,以便培养孩子课外阅读的意识。
出版日期
2023年01月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
