首页 > 《中国教工》 > 2022年18期 > 民办高校应用型文科人才培养模式创新的实践探究

民办高校应用型文科人才培养模式创新的实践探究

打印

摘要摘要：当前，我国正在推进新文科建设，旨在突破传统文科的教育模式和思维定式，为学生提供综合性跨学科学习的机会，这就要求应用型本科高校建立完善的新文科人才培养教学质量保障体系。该文首先对新文科的特征做出了介绍，然后阐述了应用型本科高校新文科人才培养教学质量保障体系建设的必要性，最后提出了新文科人才培养教学质量保障体系建设的路径。

DOI 54k7nqgedk/6731709

作者邹莉罗攀生

机构地区江西工程学院，338000

出处《中国教工》 2022年18期

关键词应用型本科新文科人才培养教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）