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小学语文情境体验作文教学策略研究

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摘要摘要：作文作为语文学科的重要组成部分，也是教师在教学过程中困惑最多的教学部分。一直以来，作文教学形式主要是以命题为主，而且内容不仅老旧、枯燥，而且内容虚构、拼凑为主，这对于学生成长，以及提升学生写作能力，具有极大影响。但以情景体验式作文教学作为切入口，不断尝试新的教学形式，探索解决问题的方式，以科学有效的方法一电脑学生写作，逐步培养学生能够写出具有个性化的文章，同时也为深化学生对生活的认识，以及促使学生健康人格的形成具有积极促进作用。

DOI 0dp8nrp942/6724493

作者岳丽敏

机构地区内黄县第二实验小学

出处《中国教工》 2022年16期

关键词小学语文情境体验作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）