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浅析“课程思政”融入高校教育学的教学方法

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摘要摘要：近些年来，国家综合国力不断提升。在新的发展形势下，国家间的竞争逐渐演变为人才的竞争。人才，是国家发展的第一要素。高校是人才培养的专业场所，在教育教学中务必要遵循立德树人的方向。不过在多种因素影响下，部分高校教育学课程教学中，普遍存在教师缺乏对教育目标的正确认识、教学理论脱离实践内容、高校学生的学习兴趣和积极性不高等问题，制约着高校学生的全面发展。基于此，文章一方面总结高校教育学中融入课程思政的价值。另一方面，研究高校教育学中融入课程思政的教学方法。

DOI odwezk0vdk/6719932

作者滕锐

机构地区黑龙江三江美术职业学院黑龙江省哈尔滨市150028

出处《中国教师》 2022年17期

关键词课程思政高校教育学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）