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浅谈乡土文化与高中历史教学融合的途径——以恩施土家族苗族自治州为例

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摘要摘要：乡土文化作为中华传统文化的重要组成部分，以其地域性和乡土性，是对统编历史教材的很好补充。而学校是乡土文化传承的重要地带，高中历史教学更是乡土文化传承和保护的重要阵地。教师在高中历史教学实践过程中，结合恩施地区丰富的历史人文、特色建筑、民俗风情等内容，开展形式多样的教学实践研究，无论是对学生、对教师、对学校，还是对社会都有极其重要的意义。

DOI 54y3wrkmd0/6708104

作者边莉

机构地区恩高芳华高级中学，湖北恩施 445000

出处《中国教工》 2022年17期

关键词乡土文化历史教学途径恩施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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