摘要
摘要：作业是学习的重要手段，也是教师教学的重要组成部分，是教师引导学生检验学习效果的方法。作业的形式包括书面练习和相关的实践活动，根据学生完成作业的位置，可以氛围课堂作业和课外作业。课外作业有助于培养学生的学习习惯，培养学生的整体思维能力。作业可以以多种形式设计，学生可以通过不同形式的作业了解自己的学习情况，教师可以通过作业检验学生的学习成果。针对“双减”政策下小学语文作业优化设计分析，本文首先介绍“双减”政策的相关背景，并明确小学语文作业设计的重要性，最后提出在“双减”政策背下，如何优化小学语文作业设计形式，促进学生的发展。
出版日期
2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
