首页 > 《中国教师》 > 2022年17期 > 探析4–6岁儿童同伴间的冲突解决与策略

探析4–6岁儿童同伴间的冲突解决与策略

打印

摘要摘要：同伴关系是人类社会中非常重要的人际关系形式，良好的同伴关系不仅能反应一个人的语言交际和情感交际能力，还能从这些关系中展现出一个人的心理健康程度。幼儿开始有主动意识后，随着年龄的增长会开始与其他幼儿互动,形成同伴关系。故同伴关系是幼儿成长过程中具有必要性的人际关系，同时，这种关系也是幼儿逐渐社会化的桥梁，对幼儿今后的交往能力、表达能力、情绪体验能力的提升有着独特价值。本文就4-6岁儿童在同伴关系中产生的冲突及解决方式进行探究讨论。

DOI 7j6oe630j0/6698490

作者徐皊

机构地区合肥海恒阳光幼儿园

出处《中国教师》 2022年17期

关键词 4-6岁儿童同伴相处冲突

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）