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对《（商鞅变法）教学设计》的几点看法

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摘要刘正涛：这篇文章我看了三遍。我有两点看法：第一，这种模式可以搞，教学的结果肯定在培养学生的思维能力、提高学生的兴趣、发展学生的积极情感等方面，比传统方式效果要好得多，但学生对基本史实的记忆可能有欠缺，做选择题的失误可能会很大；第二，材料都很易找，对普通老师来说有示范意义，但一课时要处理这么多材料和问题，平均每则材料和每个问题只有三四分钟，

DOI n490w1134y/669559

作者刘正涛;周莉莉;孙继业;刘汝明

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2009年3期

关键词想象思维知识问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）