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普通高中劳动教育校本课程的实践与探索

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摘要摘要：“立德树人”教育理念下，人们对劳动教育提出了更高、更多元化的要求，更加注重劳动教育校本课程的设计与实践。基于此，本文将在简要阐述普通高中劳动教育校本课程开发与实践价值的基础上，以林州市实验中学为研究样本，探究不同类型劳动教育校本课程的开发实践路径，旨在为我国普通高中劳动教育水平和效果的提升提供参考和思路。

DOI 7j6oe96rj0/6694018

作者莫军锋刘斌强郭艳丽

机构地区林州市实验中学

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词普通高中劳动教育校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）