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关联理论对初中英语阅读理解教学的启示

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摘要摘要：本文基于关联理论的明示—推理模式、关联原则的相关知识，运用文献分析法研究初中英语阅读理解题型中，探讨哪些题型运用关联理论后能让学生更好的掌握其解题方法，及具体的解题步骤。研究发现关联理论对阅读题中的猜词题具有很强的解释力，为其提供了有效的理论指导。

DOI 2d3kyn67j9/6646791

作者杜玑

机构地区普洱市思茅区第四中学，云南省普洱，665000

出处《素质教育》 2022年8期

关键词关联理论阅读理解解题思路解题步骤

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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