首页 > 《中国教师》 > 2022年16期 > 利用“导学练”有效导学《荷花》

利用“导学练”有效导学《荷花》

打印

摘要【摘要】基础教育的任务不再仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养学生终生学习的愿望和能力。在这样一种先进理念的引领下，我校于今年轰轰烈烈的展开了教学改革，形成“导学练课堂教学模式”，以导学练为载体，以导学练为纽带组织教学，为实施高效课堂找到了抓手，对教师来说，应具体做好课前、课中和课后等方面的工作，让学生上自己喜欢的课，让他们充分的表现自己，发展自己的个性，才能真正做到“减负增效”。

DOI lde3gw9n43/6640065

作者谭贵笑

机构地区博罗县园洲梁契权小学

出处《中国教师》 2022年16期

关键词有效导学个性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）