首页 > 《中国教师》 > 2022年16期 > 高职院校新进博士教师科研工作开展困境及对策分析

高职院校新进博士教师科研工作开展困境及对策分析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前高职院校的青年教师团队中博士研究生所占比例不断增加，其科研实力成为影响学校创新能力与竞争力的关键因素。本文就高职院校新进博士教师在开展科研工作中的困境、成因及决策进行了探究。

DOI wjvl1rkk47/6638450

作者赵喜云

机构地区淄博职业学院，山东淄博 255300

出处《中国教师》 2022年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1匡德花.高职院校科研工作的理性思考：困境、原则及对策.职业技术教育学,2014-04.
2古洁.高职院校科研工作分析与对策研究.成人教育学,2012-08.
3郭萍.高职院校科研工作探析.职业技术教育学,2011-02.
4侯艳;付娟;李益民;张武.高职院校青年教师如何面对科研工作.职业技术教育学,2015-02.
5尚国营;张清荣.高职院校科研工作问题及思考.高等教育学,2013-04.
6滕勇.高职院校科研工作的现状与对策.职业技术教育学,2008-01.
7周露露.浅议高职院校的科研工作.职业技术教育学,2010-06.
8田和平.努力加强高职院校科研工作.职业技术教育学,2007-03.
9王忠双.简论高职院校科研工作定位.产业经济,2006-03.
10施复兴;石青青.高职院校科研工作与管理存在的问题及对策.教育学,2015-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部