首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 浅谈怎样做好“幼小衔接”的心理准备探索

浅谈怎样做好“幼小衔接”的心理准备探索

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“幼小衔接”是幼儿从大班过渡到小学生的特殊阶段，为帮助大班幼儿顺利实现过渡，教师应该注重把握好幼小衔接工作开展必要性，积极引领大班幼儿做好必要的心理准备，以便能够更好地实现过渡与发展，切实提升幼儿的整体素养以及发展认知。

DOI zdlnkm88jl/6633616

作者邓莎莎

机构地区四川省广元市朝天区羊木镇幼儿园四川广元 628015

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词幼小衔接心理准备准备策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈树义.如何做好幼小衔接的心理准备.教育学,2023-12.
2舒婧萱,.如何做好幼小衔接的心理准备.教育学,2024-03.
3张丽波.浅谈怎样科学做好幼小衔接.教育学,2020-06.
4梁汝萍.浅谈怎样做好幼小衔接工作.学前教育学,2010-12.
5章剑和.成功前先做好失败的心理准备.教育学,2011-12.
6慕淑俊.幼小衔接：科学做好身心准备.教育学,2022-07.
7周长东.幼小衔接：科学做好社会准备.教育学,2022-07.
8礼悦.做好术前心理准备利于术后康复.公共卫生与预防医学,2006-03.
9刘方方.浅谈如何做好幼小衔接准备工作.教育学,2021-04.
10王锐婵.浅谈如何科学做好幼小衔接入学准备.教育学,2024-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼小衔接心理准备准备策略

返回顶部