小学体育教学与数学学科整合优化探索

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摘要 摘要:随着新课程改革的发展,小学教学工作迎来了新的机遇与挑战。为切实提升小学生的学科综合素养,需要教师积极创新教育新路径,采用开放式学习方式,构建多元化教学方法,实现跨学科教学,将理论联系实践,以活动为载体,整合优化小学体育教学与数学学科内容,充分发挥体育教学娱乐性、趣味性的优势,促使学生在亲临趣味教学活动中更好的学习数学知识,实现优势互补,提升教学实效。本文就小学体育教学与数学学科整合优化展开探索,一起为广大教育工作者提供可参考性意见。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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