摘要
摘要：近年来，随着素质教育理念的不断践行，初中数学课程受到了人们的广泛关注。但在传统教学背景的影响下，初中数学教学效率一直不容乐观，在现阶段学习背景下，教师应当注重引导学生进行深度学习，为学生带来全新的学习感受，能够促使学生集中注意力，在课堂上对知识进行深入的探索与研究。单元整体教学能够引导学生在学习中深度学习，是众多教学模式的一种，在现阶段初中数学课堂教学过程中，教师为了更好的在课堂上落实素质教育理念的目标与要求，就应当积极地树立单元整体教学的意识，能够根据初中数学课程知识的特点，有效设计单元整体教学计划，以提升学生的课堂能动性，对整体教学效率的提升也有着深远的意义。基于此，本文首先分析了初中数学单元整体教学的重要作用，随后从三个方面重点介绍了初中数学的单元教学设计策略，以此来供相关人士交流参考。
出版日期
2022年11月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
