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大单元背景下的文本解读 ——以《老王》教学活动为例

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摘要摘要: 《义务教育语文课程标准（2022年版》的颁布进一步促进了学习方式的变革，大单元教学在新课标时代有了新的发展方向。如何协调单篇教学与大单元教学的关系，关注学习的组织与发生，关注学习的持续性、整合性，创造性的使用教材，是值得我们思考和探索的问题。

DOI odw75q3ejk/6596180

作者朱静

机构地区汉南区纱帽中学湖北武汉 430090

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词大单元教学新课标感悟温情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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