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企业人力资源培训对“新课程”教师培训的启示

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摘要 “新课程”教师培训的效果不容乐观，教师们并不满意。要想大力提高教师参加“新课程”培训的积极性和效果，必须跳出已有教师培训模式的藩篱。企业人力资源培训大多采用“体验式培训”，重视互动、案例、游戏和反馈，效果较好。这对“新课程”教师培训有一定的借鉴和启发。

DOI pj01y268dy/659203

作者王爱菊

机构地区不详

出处《继续教育》 2009年2期

关键词 “新课程” 教师培训体验式培训

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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继续教育

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