摘要
摘要：高中数学知识抽象、理论性强、知识密度大、思维含量大、题型多变……由于这些特点，对许多学生来说，高中数学艰涩难懂，甚至有学生说“感觉怎么努力都考不出高分来”。我突然想起今年的高考数学，可能那些考生出了考场后也是这么想的。考虑到学生们平时对数学的重视和付出，心里还是有些许悲伤的。最担心的还是学生失去对数学学习的兴趣，对数学望而生畏，使数学成为他们求学路上的绊脚石。如何激发高中生学习数学的兴趣，在乐学数学的同时掌握其知识内容和思维方式呢？我认为打造有趣、有灵魂的数学课，可以为学生提供进入高中数学大门的金钥匙，让他们孜孜不倦地在高中数学的知识海洋中畅游。
出版日期
2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
