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课程思政融入中职学生职业生涯规划课程的路径探索

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摘要摘要：随着时代的发展，中职学生的观念也随着时代的变化而变化。社会在不断进步，学生的竞争意识也在加强，社会是鼓励学生自主发展的，在这个大背景下，教师要从课程思政的视野出发，对中职学生职业生涯规划课程进行解析，提升学生的信心，培养学生的核心素养。对于职业生涯的规划，首先要建立相应体系；其次对教学模式进行改革，提升课堂教学效率；看到学生差异性存在，从学生的实际情况出发，帮助学生进行个性化的职业生涯规划分析。

DOI kd2o5m7k46/6582814

作者朱爱定

机构地区慈溪市锦堂高级职业中学 315315

出处《中国教工》 2022年14期

关键词课程思政中职院校职业生涯规划探索研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）