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经典诵读在小学语文教学中的实施

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摘要摘要：小学阶段是学生接受系统教育的初期，将经典诵读引入小学语文教学，既能够对学生的语文学习能力、人文素养进行培养，又能够保障小学语文课堂教学效果，对小学语文教与学的发展意义重大。但在目前的小学语文教学中，经典诵读的开展仍存在较多问题，影响了经典诵读教育作用的发挥。由此可见，开展小学语文经典诵读的研究意义重大。

DOI 2d3nngpgj9/6568467

作者黎曼

机构地区广西崇左市宁明县亭亮镇中心小学广西崇左市 532512

出处《中国教工》 2022年13期

关键词经典诵读小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

2022年13期

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