首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 浅谈计算机等级考试与计算机基础课程教学融合策略——以计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用为例

浅谈计算机等级考试与计算机基础课程教学融合策略——以计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用为例

打印

摘要摘要：随着网络技术的快速发展，计算机在人们的日常生活、工作和学习中扮演者越来越重要的角色。操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一项基本技能。计算机等级考试作为计算机应用知识与能力水平的认证，社会认同度不断提升。计算机等级考试和计算机基础课程教学有着密切的联系，如何让两者有机融合，相辅相成是一个值得深思的问题。本文以计算机等级考试中的一级计算机基础及MS Office应用与《大学计算机基础》课程为例，旨在提出切实有效的解决策略，提高以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学效果。

DOI zdlnn558jl/6568216

作者廖礼

机构地区武警警官学院四川成都 610213

出处《中国教师》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）