摘要
摘要：[目的]在护理学基础实训教学中，应用多种教学方法相互融合教学能激发学生的兴趣，提高课堂效果，更高质量地完成教学目标。[方法]本文以“轮椅运送技术”实训教学为例，选取福建省龙岩卫生学校三年制中职护理专业的2020级护理4班学生作为研究对象，分为实验组和对照组，实验组采用小组合作法、情境案例教学法、任务驱动教学法及现场体验教学法相互融合实施教学过程；对照组采用传统教学即“教师演示——学生模仿练习——教师指导”。[结果]学生的总评成绩，实验组明显高于对照组。[结论]在今后实训教学中，教师应对教学内容、教学目标、教学重难点、教学对象、学时数及软硬件教学资源等进行全面评估，根据评估情况选择多样化教学方法。
出版日期
2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
