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小学语文核心素养下小学语文整本书阅读指导策略

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摘要摘要：小学语文教师应主动采取阅读教学新思路，积极地创新阅读教学新技巧，让学生在阅读课堂中充分感受阅读的乐趣，从而提高小学生的个人素养与综合能力。文章主要基于现阶段语文阅读教学中存在的问题来分析开展整本书阅读的实际方法，以期创造愉快高效的小学语文整本书阅读教学，提升班级小学生的综合素养与个人能力，推进小学语文阅读教学的改革进程。

DOI g4q6wy5rj8/6557848

作者谭焕霞

机构地区广州市从化区鳌头镇中心小学，广东广州510940

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学语文整本书阅读存在问题解决措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）