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数学文化融入小学数学课堂的路径

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摘要摘要：数学文化是小学数学教育的重要组成部分。数学是小学教育体系中极重要的一门学科，数学文化是数学教育的重要组成部分。数学教育除了向学生传授基础知识、基本技能，教给学生解题方法外，也要弘扬和传播数学文化，让学生亲历知识发生发展的过程。数学教师是学生学习的主导者，也是数学课堂的组织者，数学教师拥有较高的数学文化素养是提升学生数学文化素养的前提。

DOI 7j6501q040/6552642

作者赵安琴

机构地区垫江县桂溪小学校重庆垫江

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词数学文化小学数学课堂路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）