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数学课堂教学中小组合作学习探究

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摘要摘要：小组合作学习模式是当前较受教师欢迎的一种教学模式，其既充分体现了学生的主体地位，也能让学生在小组合作的过程中积极思考、发散思维，逐渐养成良好的学习习惯；其基本能够满足学生的数学学习需求，能培养学生的数学学习信心，实现学生数学能力的良好发展，也能为教师的教学创新添砖加瓦基于此，本文章对数学课堂教学中小组合作学习进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49qy1n3dy/6544711

作者黄特丽

机构地区武汉市光谷汤逊湖学校（北校区） 430000

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学数学小组合作学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）