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聚焦核心素养全面培育学生——谈初中历史教学

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摘要摘要：核心素养是学生适应未来社会发展和实现自身价值的必备品质和素质，各学科涉及的历史知识不同，基本特征不同，因此都有其独有的可适合学生发展的核心素养，需要教师深度挖掘。作为初中历史教师，不仅要关注学生的理论知识学习情况，还需要深度分析他们的素养发展情况，将核心素养作为重要的培育目的。本文将结合笔者的自身教学实践经验，谈一谈在初中历史教学中培育学生核心素养的策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。

DOI 6jrq32zw45/6527439

作者江永清

机构地区青岛市即墨区第二十八中学山东省青岛市

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词初中历史核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）