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新时期混合式教学模式下高职数学课程改革

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摘要摘要：由于社会的发展、高职数学的教学困境和新时期高职学生实际的特点等因素，决定了需要创新传统教学模式。文章阐述了混合式教学的内涵，混合式教学模式的教学设计和工作流程以及实施混合式教学模式的要求。混合式教学，一方面发挥了教师的主导作用，另一方面体现了学生的主体性，能达成更好的教学效果。

DOI 2d3nx17gj9/6525867

作者严树林

机构地区常州工程职业技术学院

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词高职数学混合式教学课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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