教育数字化转型理论与实践研究

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    摘要 摘要:近年来,我国社会不断进步,科技发展迅速。通过数字技术与教育的融合创新,教育数字化得到了长足的发展,推动并实现了教育的重大结构性变革。作为数字教育的一种重要教育形态,在线教育经历了在线教育资源的电子化、在线教育课程的开发、在线教育平台的建立以及线上线下的融合等多个发展阶段及模式。随着人工智能、5G、大数据等新一代数字技术的研发创新和应用普及,迭代升级的在线教育有效地推动了中国数字化教育的变革。国家发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求“加快数字化发展建设数字中国”,强调“迎接数字时代,激活数据要素潜能,推进网络强国建设,加快建设数字经济、数字社会、数字政府,以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革”。随着数字技术在教育领域的广泛应用,高质量的在线教育应在教育数字化转型过程中,更好地发挥服务数字经济建设的作用和功能。
    作者 杜文青
    出处 《教学与研究》 2022年14期
    出版日期 2022年10月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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