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以“学”为中心，打造小学语文阅读高效课堂

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摘要摘要：语文教学在教育领域占据一定地位，语文阅读能力高低与其他学科学习存在不容忽视的联系。小学阶段与中学阶段略有不同，中学阶段着重培养学生理解能力，写作水平等，而小学阶段阅读重在培养学生阅读能力。通过阅读理解话中意思，以此进行相应知识的学习。对于其他学科而言，任何学科知识都基于书本文字表达，阅读水平不断提高，既能促进听读写能力的进步，更有利于培养学生理解能力。

DOI n49qxzpqdy/6469411

作者赖婉蓉

机构地区福建省漳州市平和县安厚中心小学363707

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词课外阅读小学语文实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）