摘要
摘要：在思政课教学过程中，我们不仅要重视理论逻辑的构建，还要注重历史逻辑、生活逻辑，将教学与学生生活实际、社会实际相结合，倡导生活化教学。在课前实际联系理论，引进生活化实例；课堂上理论联系实际，促进知识性生成；课后运用实际之中，解决问题。在这三个环节中始终坚持理论联系实际宗旨，贯彻“贴近社会实际、贴近学生实际、贴近生活实际”原则，让政治课源于生活、高于生活、又回归生活，致使有效落实政治学科核心素养。在本节课中的教学将围绕学生生活实际中的文化现象，以学生所处的社会生活为素材，引导学生理解文化在交流中传播的途径，进而培育学生政治学科核心素养，实现教学目标。
出版日期
2022年09月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
