浅谈兴趣教学法在初中教学中的应用

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摘要摘要：爱因斯坦曾经说：“兴趣是最好的老师。”兴趣作为人类认识或者参与某种事物的倾向，是推动人类探索事物的重要动机。在教学过程中，教师要深切意识到兴趣对于学生学习的引导作用，并善用兴趣教学法，保证课堂教学的有效性。本文主要探讨在初中美术教学实践中，激发学生美术学习兴趣的有效策略。

DOI 3j7e8o1md1/6457729

作者罗志鹏贾晓霞

出处《中国教师》 2022年12期

关键词兴趣教学法初中美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）