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数学课堂教学中小组合作学习探究

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摘要摘要：相关研究调查表明，在传统的小学数学教学中，教师的教学方式有一定的问题，使得小学生不能把课上学到的知识完全吸收，这就意味着课堂效率低。目前，小组合作化教学模式在小学数学教学体系中应用比较广泛，对于学生学习能力和学习效果的提升有着极强的促进作用。本文将通过多方面措施的合理应用，对小学数学教学中小组合作具体方法的构建进行分析与探究。

DOI pd5r8v7g47/6439047

作者卓瑞雪

机构地区汕尾市海丰县城东中心小学广东省汕尾市 516600

出处《中国教工》 2022年11期

关键词小学数学小组合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）