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新视域下开放大学学生在线学习行为特征分析—以沈阳开放大学为例

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摘要摘要：本文定性分析了目前影响开放大学学生学习行为的因素主要包括开放学生特征、新老平台混合使用以及疫情因素等，并提出了应对措施，这对改进教学方法和修订教学资源，提高教学质量和学生的学习效果非常有益，与学校提出的创优提质战略不谋而合。

DOI kd2o8mm046/6430562

作者闫泉香

机构地区沈阳开放大学理工学院辽宁沈阳 110003

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词开放大学在线学习行为特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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