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从11门课程看美国大学的教学方法和理念

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摘要在质量工程的进行中,学习美国大学好的做法和经验尤为重要,中国的大学要补课,不仅仅是现代大学制度和大学精神与理念上,更重要的是在人才培养和教学上,在教学的技能和方法上。介绍了美国林肯内州大学11门课中所采用的一些主要方法及所体现的思想,从中我们能体会到中国的大学教学在方法上和理念上应当补些什么课。

DOI 7j6vnk6pd0/642566

作者吴绍春

机构地区不详

出处《西安欧亚学院学报》 2008年3期

关键词美国大学教学方法多样性民主平等

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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美国大学教学方法多样性民主平等

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