摘要
摘要:本研究以中江县永丰乡中心幼儿园为样本通过观察、问卷、访谈等方法调研发现:该幼儿园主要通过集教活动、一日生活尤其是以进餐活动为主的随机渗透教育活动、操作体验活动三大类来开展实施食育教育;教师健康饮食观念薄弱,对食育认知不系统;家长对幼儿食育缺乏科学认知等困难。针对不足与困难提出建议:加强食育培训,提高教师食育教育专业能力;丰富食育教育的内容和形式;成立家园食育教育互助委员会等,促进食育教育的可持续有效开展。
出版日期
2022年09月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)