首页 > 《中国教师》 > 2022年11期 > 高中语文群文阅读教学探究

高中语文群文阅读教学探究

打印

摘要摘要:群文阅读教学是现代语文教育的一种重要模式,它能够激发学生独立思考意识,培养其自主学习能力。当前我国高中阶段普遍存在着“应试化”倾向严重、教师和同学对群文中篇目理解程度不够等问题，基于此情况本文针对这一现状提出了如下几点建议与对策以供参考借鉴。首先要保持阅读形式的多样性，其次充分里利用数字资源，进行信息化教学，最后老师和学生应共同创造出良好的阅读氛围，以此来提升学生的语文素养，达到全面发展的目的。

DOI 5jolze20jv/6422436

作者秦开颜

机构地区常州市第二中学

出处《中国教师》 2022年11期

关键词高中语文群文阅读数字资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）