大班幼儿建构游戏中深度学习的实践研究

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    摘要 摘要:游戏是幼儿园教育活动的重要内容,是开发智力、启迪智慧的主要方式,在促进幼儿发展的过程中有着无可取代的作用。建构游戏是教育思想的革新,是突破传统教学方法和方式的新式理论,建构游戏强调幼儿为主,教师为辅,提高幼儿学习的主动性,符合我国教育改革原则,是教育教学活动中可借鉴、可参考的知识学习理论。本文立足于建构游戏,对大班幼儿建构游戏活动进行有效的教学设计,从而促进大班幼儿在建构游戏中的深度学习。
    作者 叶海却
    出处 《中国教师》 2022年10期
    出版日期 2022年09月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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