首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 提高智力障碍儿童数学计算能力

提高智力障碍儿童数学计算能力

打印

摘要摘要：在当前小学数学教学中计算教学为重要的组成部分，对障碍儿童计算能力的发展有着重要推动作用，因此在班级教学的过程中教师要根据障碍儿童当前学习特点和学习需求布置多样化的计算教学模式，将多样化教学模式融入到课堂教学的各个环节，全面的开发障碍儿童当前的学习智力，帮助障碍儿童掌握更加丰富的学习技巧，从而为障碍儿童计算能力的提高奠定坚实的保障。

DOI 54yg5y1940/6401476

作者白占聪

机构地区云南省临沧市永德县特殊教育学校云南省临沧市677600

出处《中国教师》 2022年10期

关键词障碍儿童小学数学计算教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）